《公告》看了霜所寫的的→我的同學
我突然也想打一篇我的同學，不過為了讓大家覺得我是個公平的人
所以我決定分成國中篇ａｎｄ高中篇
大家就不用爭吵啦：Ｄ乖乖等我寫到你喔
噢，還有一件事要提醒大家
國中的我跟高中的我難免有差異，請不要嗆我喔ＸＤＤ
《霜盈蓁》
老套的開頭，老套的自我介紹，不老套的國中生活，２００３年的暑假，我找到了一片天空......
＂班長，班長，理我一下嘛！＂一個留著俏麗短髮的女孩跟在我後面不斷的想引起注意力，我無奈，只好尷尬的轉頭對她笑了笑，不太懂為什麼才認識兩天他竟然會那麼喜歡黏著我？我沒有出色的外表，也不是個幽默笑匠，充其量只是很幸運的當選了第一學期的班長，而她竟然從選幹部和自我介紹完後，不管我是去廁所或者是去學務處，一轉頭，就可以看見她探頭探腦的躲在門口的柱子旁對著我笑，她是霜盈蓁，一個只能用＂天兵＂來形容的霜盈蓁。
＂也許只是新鮮吧＂剛開始的幾天，我總是在心裡對著自己說。
幾個禮拜後，我漸漸接受她如同打不死蟑螂的存在，也習慣在各個角落看到她充滿活力的笑容，我們從早上例行性的打招呼、午休結束很有默契的一起去廁所洗臉，到最後我忘記要說什麼，她會知道我想說什麼。我發現，她是我友誼樹長出的第一片嫩葉，為了保護她，使他長出更多的枝芽，我必須殷勤的灌溉施肥。
三年不長，但足夠我們留下足夠的笑聲與淚水，每一次吵架後的和好、每一次生日互送的禮物、每一次成績進步的邀功、每一次拿到禮物的炫耀、每一次逛街互放鴿子、每一次到對方的補習班試聽、每一次打探對方喜歡的男生、每一張流淚遞來的面紙，突然發現，排比句就是這樣用的呢
三年轉瞬間就過了，也許是因為友誼被我視為理所當然，所以儘管已經畢業一年，我從未想到應該把這段感情寫下來留給的自己，也留給那位可愛的小孩作為紀念，前幾天的下午，她突然跟我說：我寫了一篇關於你的文章，而且拿到了不錯的分數喔！我：真的嘛？那給我看看吧。
老實說，看電腦掃描的作文有些辛苦，畢竟解析度不高，而且字又很小，唯一清晰可見的就是滿滿三大頁作文充滿了老師的批改過後留下的紅字。我辛苦的從老師的紅字中找尋作文的原貌，我不需要看批改後的良文佳句，我想知道的是，在他心中我到底是個怎樣的朋友？
懷著忐忑不安的心情，逐字逐句......看著看著，我不自覺的笑了，是嗎？我是這樣的人嗎？文中的我是如此的栩栩如生，有時像個囉嗦的老太婆，有時候又像個長不大的小孩，連永遠不及格的體育都變成優點了呢！＂情意真摯＂果然是老師給的最好評語。
看完作文的當下，一個念頭滑入我腦中
毫不猶豫的跑回房間，翻出了繡著金黃色３字頭的制服，坐在電腦桌前打開電腦螢幕，制服是拼圖一角，我還有３７塊拼圖碎片還沒找到，不過我知道現在要去哪裡找了......
我們的誓言，沒有保存期限
＜翁苓萱＞
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